Азарова Любовь Ивановна
Аспирант кафедры издательского дела и библиотековедения Белгородского государственного института искусств и культуры
Сторитайм в библиотеке: из опыта американских коллег
В выступлении рассматривается опыт американских библиотекарей, в частности, практика сторитайма («время историй).
Это одна из главных форм приобщения к чтению детей в семьях нечитающих родителей. Традиционно признается, что родители это первые учителя ребенка, библиотекарь в Америке первый учитель родителей в формировании литературной грамотности. Сторитайм это способ передачи информации в процессе рассказывания историй, совмещающий в себе не только чтение вслух, но также и элементы театрализации, музыкального сопровождения, игры, различного рода познавательной активности. Родители через участие в сторитайме в американских библиотеках видят грамотный подход к реализации процесса чтения в семье.